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电子游戏在线游戏:社区名字寄托着他们对美好生活的向往

时间:2020/8/31 7:35:26   作者:   来源:   阅读:0   评论:0
内容摘要:“草书的头,一个水平和两个竖线不是机械地放置,但左垂直线是短暂的,正确的垂直线是长,左垂直线低和垂直线很高,和绘画水平略有提高,和较低的两个垂直的线条,构成了一个趋势内收……”7月28日,电脑一开机,孩子们一个个跳出脑袋,我的书法老师又开始讲话了。从一年级的新生到小学的书法老师,...
“草书的头,一个水平和两个竖线不是机械地放置,但左垂直线是短暂的,正确的垂直线是长,左垂直线低和垂直线很高,和绘画水平略有提高,和较低的两个垂直的线条,构成了一个趋势内收……”7月28日,电脑一开机,孩子们一个个跳出脑袋,我的书法老师又开始讲话了。

从一年级的新生到小学的书法老师,我感到清新而沉重。今年暑假,我们的“爱在绵宁,梦在云端”教学团队在四川省凉山彝族自治州绵宁县开展了“云教”活动,为小学学生提供网络课堂。

“李小姐,兰亭序言上的印章有什么用呢?”是为了美吗?”孩子在课堂上提问。这个问题很好!可见,大家对经典书法作品都很好奇。我笑着说。有人说“教育就是一棵树摇另一棵树,一片云推另一片云”。我希望我的班级能在孩子的心中播下一颗美育的种子。

如何激发孩子对书法的兴趣。经过深思熟虑,我收集了王羲之的《林池书》、《鹅经》、《竹扇铭》等故事。王羲之之所以被称为“书圣”,与他的书和性格的高度统一是分不开的。我希望同学们能以他为榜样,学习他淡泊名利、淳朴善良的为人。”在小窗口的电脑屏幕上,我看到许多孩子在点头。

经过几天的讲座,我很高兴地发现学生们取得了很大的进步。以前,孩子们把书法称为“书写”,并不知道书写之美。书法化的过程也是艺术启蒙的过程。我衷心希望孩子们能够在享受书法的同时,克服困难,取得进步。

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